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陕科大强华学校小学部复习课教学模式实施细则

发布人:xiaoxuebu 浏览次数:291  发布时间:2016/12/3 16:40:52
 

陕科大强华学校小学部复习课教学模式实施细则

复习课的教学,是对某一阶段所学数学知识进行归纳整理、查漏补缺,使之条理化、系统化,深化掌握知识技能的课程。它不是简单的重复,而是在学生已有的知识基础上,引导学生自主整理,对原先学习过的知识内容,进行高层次上的再学习并建构起知识网络,从而形成良好的认知结构。做好这一内容的教学,对提高教学效果,促进学生素质全面发展具有重要意义。为了改变学生被动的状态,为了提高复习的效率,我们对复习课的教学模式进行了新的尝试,初步形成了复习课教学模式,基本模式为:理——练——清。

具体实施细则如下:

 1、定内容

    选择内容时要做到“三性”。一是准确性;符合大纲和教材标高,谨防过深或过偏而加重学生过重的课业负担;二是典范性:体现重要知识点,其有“范例”作用;三是综合性:体现各类知识的横向联系,培养学生综合解题能力。

2、定目标

目标要明。一是复习的内容要明确,二是目标的层次要明确。对复习的知识给出知道、理解、掌握、应用、会、比较熟练、熟练等不同层次的要求。

    3、定重难点

对复习重点、难点、关键、疑点及易混淆处让学生高度重视,学有重点,思有目标。

4、复习流程

——师生共同对本节课复习的知识要点进行梳理。

——针对本节课的知识要点进行灵活的有层次的练习。

——以多种形式对本节课存在的疑难问题进行清理整合和延展提升。

5、课堂小结

师生共同本节复习课的反思总结和自我评价。


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