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戮力把德育做到极致的陕科大强华学校小学部

发布人:xiaoxuebu 浏览次数:365  发布时间:2020/7/7 17:07:24



戮力把德育做到极致的陕科大强华学校小学部


01  理念育人,每一次发展都在跨越
      近年来,小学部认真贯彻党和国家立德树人的教育根本任务不动摇,坚持德育为先、育人为本的原则不让步,把“尊重生命、呵护成长”作为小学部育人理念,贯彻以素质教育为重点、养成教育为亮点、国学教育为支点的教育思想,努力实现“一个好特长、一口好诗文、一手好书写、一个好习惯、一个好性格、一个好教养”为学生一生发展奠基的“六个一好”教育愿景,明确“人人都是德育工作者”的基本任务,树理想信念之魂,立民族精神之根,用科学的生命观为学生的幸福和未来奠基。








02环境育人,每一处角落都在优化
      陕科大强华学校注重校园“生态环境”的建设,自然环境优美,人文环境雅致,参天大树长青,四季花香相伴:春有海棠吐蕊,夏有紫薇怒放,秋来桂香袭人,冬至腊梅飘香,花园式的美丽校园始终展现着愉悦宜人的感染力。





      小学部在德育氛围的营造上,更是追求“提升品位,立体推进”的原则,学部注重“人文环境”的建设:校园的宣传橱窗,围绕学校的办学理念,展现生气勃勃的教育教学动态,让学生充分感受学校的“文化魅力”。每学年开展的“艺术节”、“科技节”、“体育节”等,开拓了学校人文建设更宽广的天地。







     学部更注重班级“育人环境”的建设:学校对班级“黑板报宣传、墙报专栏布置”等都有详实具体的要求,在体现班级特色的基础上,班主任指导学生正确利用宣传途径,营造“温馨教室”,营造积极乐观的班级“舆论氛围”,营造健康向上的班级“心理氛围”,让班级成为每一个学生“智慧的加油站”、“力量的积聚处”。








      这些氛围的创建,人人都是德育形象,事事都是德育资源,处处都是德育阵地,把学校的精神文明创建推向了新的高潮,有效促进了学生观念养成、品格塑造和精神历练。

03团队育人,每一位老师都在成长
     小学部一直把师德教育作为重中之重,班级常规检查实行周考核,周公布,学期评优制度。新任班主任采取了以点带面,重点突破,逐步推开,滚动发展,带动全局的思路,从个人反思,同行互助,集体研究,专家引导几个方面提高班主任的工作能力,建立了班主任队伍建设的长效机制,坚持理论学习与专题研讨相结合,技能培养和与自主体验相结合,常规工作与特色工作相结合。








      实行师徒结对,全面快速提高年轻教师班主任的素质,使之成为班主任阵营的主力军;每学年的班主任研讨会,更是优秀班主任分享经验的盛宴;请专家来我校讲学、作学术报告;采用了“走出去”的方式,带领组织部分班主任去北京、西安、山东、江苏等地进行交流研讨。
      如今质量意识、安全意识、务实高效意识、乐于奉献意识、超越平庸意识、不甘落后意识、团结协作意识已成为班主任队伍精神面貌的主流。









04创新育人,每一个学生都在体验
      小学部不断推行“全员育人、全程育人、全位育人”原则,坚持让学生在尝试中学会了负责,在探究中学会了学习,在参与中发展自我。
1、养成教育是起点
     小学部深入开展小学生日常行为规范教育,将抓养成教育工作常态化。在多年论证、探索的基础上,编写了校本教材《文明礼仪习惯养成教程》,分年级,分学段,有目标,有步骤地对学生进行良好的学习习惯、生活习惯等教育,以“礼仪形象美、礼貌语言美、礼节风度美”实施校园养成教育的系列活动,培养学生“对己讲仪表、对人讲礼貌;回家讲孝道、社会讲公德”的美德。














2、主题教育是焦点
     小学部充分利用“开学典礼、毕业典礼、升旗仪式、入队仪式”等教育活动途径,引导学生不断增强“国家意识”、逐步培养“文化认同”、渐进塑造“公民人格”。将“美德教育、国情教育、理想教育、责任教育”等落到实处。以弘扬民族精神为宗旨,用多元化的活动奏响德育教育的主旋律。让学生在活动中领悟“生命可贵、亲情无价”,从而净化心灵,美化行为。













3、多元评价是优点
      小学部尝试采取多种方法、从多角度评价学生,通过学生自评,互评,班主任和科任老师的联评完成。通过道德品质、公德素养、运动与健康、审美与仪表等多个维度进行。例如:评选三好学生、优秀干部、礼仪之星、读书之星、进步之星、环保之星、明星少先队员等,这些评优方法包含了学校、学部、年级、班级四个层次,从而使更多的学生得到不同类别的激励。








 4、自主管理是特点
     建立开放性的“学生自主管理模式” 使得学生有更多的机会更广泛地参与学校管理活动。例如每班设立了安全信息员、多媒体管理员、眼保健操督查员、课堂考勤员、垃圾分类管理员、路队监督员等岗位;在上学、放学人流高峰时段,采取了红领巾文明岗执勤活动,培养学生“自我管理、自我完善和自我超越”的能力和“合作互助”的团队精神。促进学生在“发掘潜能、赏识激励”的鞭策下,健康成长,走向成功。







5、活动体验是亮点
      小学部积极探索“生活化”德育途径,努力打造“活动形式多样化、活动内容层次化、活动对象多元化、活动过程规范化”的德育活动格局,将活动文化融入学生学习生活的全过程。  









      学部注重学生的德育实践活动的开展,坚持以活动促教育,以活动促发展,提升综合素质的培养。如:阳光体育(趣味运动会、趣味传球比赛);德育之窗(跳蚤书市、感恩演讲);美育活动(水果拼盘展示、时装秀)等等形式多样的活动。每一项活动的开展,学校都极力倡导全员参与,做到关注均等,机会均等。特别是每年一届的“欢乐六一”校园文化艺术节,活动内容日趋丰富,活动层次稳步上升,深受孩子们的喜爱和家长的好评。

















     总之,小学部落实“以特色促养成,以特色树榜样,以特色求创新,以特色带实践”的目标。

05  辐射育人,每一位家长都在助力
      小学部在全面推进素质教育的过程中,坚持家校互动,合力育人。学校以“引导参与”为抓手,促进家庭教育的适应性发展;以“辅导活动”为抓手,促进家庭教育的巩固性发展;以“学习型家庭创建”为抓手,促进家庭教育的可持续发展。学部历届都成立“家长委员会”,努力办好“家长学校”,开展家校联谊会,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念,增强了学校管理的透明度。学部主动担负起了指导和推进家庭教育的责任。









      每年一年级新生入学后,我们都要及时召开家长会,为新生家长做“养成教育”系列报告,传授他们开展养成教育的方法步骤;建立家访制度,听取家长的意见和建议扩大了教育面,提高了教育效果;帮助家长树立正确的教育观念,以良好的行为、正确的方式去影响和教育子女;以积极、健康、和谐的家庭环境影响孩子,促进孩子健康、全面发展。    













      夜以继日的艰苦磨练,咬着牙的挥汗如雨。陕科大强华学校小学部全体师生将继续坚持以“学生为本”、“发展为先”、“体验为主”的德育发展方向,以饱满的热情,积极的心态,发扬优势、保持特色、打造亮点、初心不改、逐梦前行!

                                                      2020年7月


文字 / 冯利
图片 / 冯利 刘延 田雨              编辑 / 赵超 王瑶
审核 / 徐立奇






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